关于2020上金沙威尼斯欢乐娱人城大学生创新创业训练计划项目汇总表:
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
项目负责人姓名 |
项目负责人 学号 |
项目其他成员信息 |
指导教师姓名 |
级别 |
1 |
202011832010 |
“阜美”电商扶贫共享服务平台 |
田旭 |
201722460220 |
熊芳/201722430543, 崔雨欣/201722460218, 张文柳/201722460217 |
王胜洲 |
国家级 |
2 |
202011832045 |
城市生活垃圾分类实施的难点与对策研究—基于河北省的调研数据 |
张欣悦 |
201922460424 |
王思佳/201922460917, 胥东丽/201922460917, 杨婉璐/201922460420, 白君艳/201922460236 |
赵娜 |
省级 |
3 |
202011832049 |
网红+直播:场景视角下企业精准社群营销对策研究 |
卢程宽 |
201722461120 |
李双/201722461039, 叶云燕/201722461103, 吕昊翼/201822460311, 汪洋201822460422 |
桑银峰, 许龙 |
省级 |
4 |
202011832030 |
文化生态视野下传统村落有机更新研究——以井陉县南横口为例 |
李凯悦 |
201722460845 |
任星悦/201722490629, 王亚龙/201722460839 |
杜丽芬 |
省级 |
5 |
202011832139 |
对非遗传承人的培养及保护机制的思考——以蔚县青砂器传承为例 |
郭珊 |
201822460426 |
张艺凡/201822460442, 张博研/201922461215 |
刘渊 |
校级 |
6 |
202011832124 |
脱贫攻坚收尾期河北省家政服务培训精准扶贫现状及其效应研究 |
许赞 |
201922460426 |
刘紫晗/201922460416, 董乐天/201922460430, 陈婉莹/201922460406, 刘梦凡/201922460415 |
石晓飞 |
校级 |
7 |
202011832086 |
“释放”减压实训营 |
肖娴 |
201922460314 |
李丹阳/201922460317, 董超凡/201922460313, 范丰恺/201922460319, 张静状/201922460326, 李志傲/201922460315 |
刘立欣, 王丽媛 |
校级 |
8 |
202011832119 |
网红经济的精准营销推动扶贫项目发展 |
谢添艺 |
201822460722 |
吴峥/201622461427, 王栗淇/201822460528, 李洪泽/201822460504, 张嘉熙/201822460615 |
李晓晓 |
校级 |
9 |
202011832053 |
创客时代传统工艺的涅槃重生之路---以井陉三家店传统镟木工艺为例 |
程春月 |
201722460811 |
刘振山/201722460818, 李若彤/20122460810, 王少辉/201722460928, 门召平/201722460917 |
张秀岩 |
校级 |
10 |
202011832156 |
“猪市大吉”:政策视角下的猪肉价格对居民幸福感的影响分析——以石家庄为例 |
王洁 |
201722460802 |
贾子祺/201722360901, 宋鸽/201722390402 |
卢燕, 梁泽锋 |
校级 |
11 |
202011832103 |
“疆来”西域新概念特产电商平台 |
朱乔语 |
201722461138 |
李耀辉/201722461133, 李道远/201722461137, 张亚龙/1725864019 |
张洪吉 |
校级 |
12 |
202011832148 |
应急管理中谣言传播机制与治理策略研究:以2019-nCoV事件为例 |
陈柳昕 |
201922460442 |
徐雨露/201922460439, 石鑫婷/201922460440, 郑凯睿/201922460436 |
刘渊 |
校级 |
13 |
202011832153 |
针对劳动密集型企业用工荒招工难问题创新举措——公众号快匹 |
何静 |
201722460633 |
李佳琦/201722460511, 田雨禾/201722460601, 葛美慧/201722460604 |
王江波 |
校级 |
14 |
202011832095 |
纪·念—专属于经贸人的礼品店 |
朱江毅 |
201822461411 |
周恒纯/201822460627, 王心怡/201822460631, 闫月彤/201822460616, 要帅龙/201722460316 |
郑伟波 |
校级 |